Onderwijsraad presenteert Werkprogramma 2027
De Onderwijsraad heeft nieuwe adviesonderwerpen voor 2027 vastgelegd: bestuurlijke verhoudingen, goed onderwijs, weerbaarheid, en kwaliteitsverschillen tussen scholen. Ook actualiseert de raad eerdere publicaties over AI en digitalisering in het onderwijs. Dit heeft de raad aangekondigd in het werkprogramma voor 2027.
Het werkprogramma is mede tot stand gekomen op basis van gesprekken met de bewindspersonen van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, met het parlement en met vertegenwoordigers van organisaties van leerlingen en studenten, ouders, leraren en docenten, schoolleiders en andere onderwijsprofessionals, profielorganisaties, vakbonden, sectorraden en kinderopvangorganisaties.
De Onderwijsraad heeft daarnaast al eerder publicaties over de inrichting van het onderwijsstelsel en de positie van het gespecialiseerd onderwijs geprogrammeerd. De raad werkt het komende jaar ook aan adviezen over:
Het onderwijsstelsel: op verzoek van de Eerste Kamer buigt de raad zich over de vraag wat de overheid te doen heeft om met de inrichting van het onderwijsstelsel recht te doen aan het waarborgen van goed onderwijs voor iedereen.
Gespecialiseerd onderwijs: op verzoek van de Tweede Kamer verkent de raad de veranderende rol en positie van het gespecialiseerd onderwijs binnen het huidige onderwijsbestel vanuit de vraag wat leerlingen nodig hebben om volwaardig te kunnen deelnemen aan onderwijs.
Bestuurlijke inrichting onderwijsbestel: de raad buigt zich uit eigen beweging over de huidige bestuurlijke inrichting van het onderwijs vanuit de vraag hoe de diverse actoren hun gedeelde verantwoordelijkheid voor goed onderwijs kunnen waarmaken.
Goed onderwijs: op verzoek van de Tweede Kamer gaat de raad in op de vraag wat kan worden verstaan onder goed onderwijs.
Kwaliteitsverschillen tussen scholen: op verzoek van de Tweede Kamer buigt de raad zich over de vraag hoe het lerend en organiserend vermogen van scholen kan worden vergroot om kwaliteitsverschillen tussen scholen te verminderen.
Weerbaarheid: op verzoek van de minister van OCW verkent de raad welke bijdrage het onderwijs kan leveren aan de weerbaarheid van de Nederlandse samenleving.
AI en digitalisering: op verzoek van de minister van OCW actualiseert en verdiept de raad eerdere adviezen over digitalisering in het onderwijs. Centraal staat de vraag wat de collectieve randvoorwaarden zijn voor een verantwoorde inzet van generatieve AI en hoe deze kunnen worden geborgd binnen het onderwijsstelsel.
Ook werkt de raad aan meerdere wetgevingsadviezen, onder meer over maatwerk in het funderend onderwijs en toekomstbestendige financiering in het mbo. De keuze van onderwerpen waar de Onderwijsraad over rapporteert, wordt gevoed door ontwikkelingen in onderwijs en samenleving, door nieuwe of aanhoudende beleidsopgaven en door voorgenomen beleid en wetgeving. Inspelen op de soms snelle veranderingen, mede aan de hand van tussentijdse adviesvragen, vereist een wendbare programmering. Om die reden schakelt de raad in 2027 over naar een jaarlijks werkprogramma.